Edmond的音樂學習歷程

環境真的會影響小孩子，這句話真的不錯。

我跟老公都沒有畫畫天分，所以Edmond對畫畫沒啥興趣。從小有買了畫板，也買了圖畫紙、蠟筆，但他老大始終不會自己拿出來亂塗鴉。上了幼稚園，跟同班同學的畫作比起來，只能說不符合年紀！QQ 曾經找了專門教畫畫的畫室，希望Edmon能瞭解該怎麼起筆到完成一幅作品。上了三個月之後，他主動跟我提不想繼續上畫畫課了，這是五歲的事情。目前看來起來，對於構圖算是稍微有點進步，但整體而言，只能說對畫畫沒有天分啦！>"<

不過，Edmond從小倒是對音樂非常喜歡，就應該跟我們有關。我跟老公雖然不是會用音響播古典音樂欣賞的人，但只要開車，一定都會聽自己喜歡的音樂，所以Edmond也喜歡哼哼唱唱。因為我小時候有學過幾年電子琴，所以看得懂豆芽菜，一些兒歌可以彈給Edmond聽，Edmond也很開心，小時候就會拿著小鐵琴敲敲打打。上了幼稚園之後，在學校學會的歌曲，在家時更是沒停過地一直唱，不管是洗澡、上廁所，甚至睡覺前也會自己唱一下歌才會睡著！

只是在幼稚園上了一年多的奧福音樂課，成果我卻不太滿意。一年下來，五線譜還不會看，還是重複在節奏及肢體活動比較多，驅使我想額外替Edmond找音樂課上，而且必須要達到我的目標：會看五線譜。尋尋覓覓了一陣子，終於決定在建傳打擊樂器上幼兒團體班。雖然名字叫打擊樂器，但幼兒團體班的課程內容，其實跟YAMAHA的兒童音樂班差不多，只是把時間壓縮，本來也許要二、三年才會的東西，壓縮到一年之內學會，雖然一個星期要上兩堂課，中期之後回到家要幫忙複習，但這一年下來，我覺得非常值得！至少，我看到Edmond非常快樂，從來沒有跟我喊過他不要上課、不想複習等等，不像之前上畫畫課的時候，有跟我提過可不可以不要去！XD

考慮讓Edmond去建傳上課，一方面也是我覺得年紀比較適合。很多音樂班標榜滿三歲就可以試上，我們家Edmond三歲還沒上幼稚園呢！三歲的時候也只有在大樓樓下上過韻律課，跟著老師唱唱跳跳做些肢體運動，Edmond剛開始上的時候是二歲半，整整賴在我身上上課長達一個月，後來才慢慢願意跟著老師一起玩，所以，上什麼課我覺得都必須瞭解自己的孩子到底是不適齡，免得浪費錢又讓父母生氣。

當初建傳開班前，還要先登記安排試上時間，Edmond那次試上小朋友多達18位！還好後來實際開班人數只有12位。Edmond那時是幼稚園中班，在班上的年紀算中間，適應非常好！不需要媽媽跟在一旁上課，也不會調皮到干擾老師（我很注重這點）。半年過後班上人數剩下8位，兩個小一，兩個大班，三個中班及一個小班的，還好在家都有幫Edmond複習，所以可以跟的上進度，也讓他更有信心。

轉眼間，每週接送Edmond去上課兩次的這一年就要結束了！心裡其實蠻開心的！因為建傳離家有點距離，開車往返要將近一個小時，所以勢必無法送他去上課後我再回家，一定都是帶著Casper在音樂教室附近閒晃到Edmond下課，然後再塞車回家。這段時間有點難打發，對Casper來說只能在人行道上散散步，若天氣不好就只能待在教室裡，真的很無聊！這一年的基礎打完了，看樣子Edmond對音樂還蠻有興趣的，於是決定繼續讓他學樂器。雖然音樂課最後這四個月開始有教直笛，但老師說沒辦法在課程內把所有音符的指法都教會，必須接著上直笛團體班......聽到這裡我就放棄了，我不想再浪費時間往返這麼遠的地方呀！重點是，班上的小朋友程度參差不齊，總覺得只會拖累全班的進度，這又是另一件事了......

所以，決定還是讓Edmond從樂器之母：鋼琴，開始學起。已經有了基本的視譜、節奏、樂理能力，我相信這個時候開始學一定不會很吃力。我不是很贊成小朋友沒有過這些基礎就直接學鋼琴，想想看，一個不會五線譜，也不認識鋼琴的孩子，要在有限的時間內學會同時看著樂譜、記好每個音符在鋼琴上的位置、兩隻手的節拍要對......想到就覺得壓力好大！當然，老師一定可以照著孩子的學習速度來上課，只是需要花更多時間及家長的鐘點費而已。一開始能與年紀差不多的小朋友一起從唱唱跳跳中學習，比起一開始就是枯燥乏味的一對一教學來說，我是選擇前者，循序漸進的方式，是大多數小朋友都可以接受的唷！